Развивающие игры

тоном  говорят "налево",  и малыш  кладет  ее  слева  ("направо" и  "налево"
считать с точки зрения малыша). Если малыш не один, можно играть "кто больше
узнает фигур на ощупь", "кто скорее их узнает" (если знают уже названия всех
рамок).  В  этой игре  хорошо развивается осязание,  необходимое в  работе с
фотоматериалами при ориентировке  в  темноте и  в  некоторых других случаях.
Можно узнавать на ощупь и вкладыши.
7.  Вставь  вкладыши  в  рамки на  ощупь.  Это  вариант  1-го  задания,
исполнение его  вслепую.  Задавать его можно после того,  как  малыши узнают
названия  фигур  и станут  легко  выполнять все  1-е задание.  Но  тут  надо
соблюдать  чувство  меры и задавать столько фигур, сколько малыш в состоянии
сделать  с  интересом  и удовольствием.  Здесь  может  помочь сказка  о злом
крокодиле,  который  проглотил  солнышко,  и   на  земле  от   этого   стало
темно-темно.  Что тогда оставалось делать всем животным, птицам, людям? Всем
пришлась все делать в темноте, как с завязанными глазами, и даже в свои дома
пробираться ощупью. В первый раз можно дать только 1 -- 3 рамки и вкладыши к
ним, а затем увеличивать их число, пока дети на ощупь не смогут найти все 16
вкладышей к 16 рамкам.
8. Разложи  рамки  и  вкладыши  по  сортам.  Задание  это  небольшое  и
несложное, но предлагать  его можно  детям, которые  хорошо считают до  10 и
знают,   что   такое  угол  и  треугольники,  шестиугольники.  "Сорт"  здесь
определяется числом углов  в фигуре.  Например, надо в один ряд отобрать все
треугольники,  затем  в  другой   ряд  --  четырехугольники,  пятиугольники,
шестиугольники и т. д.
Это  задание   на  классификацию  фигур  дает  малышу  представление  о
возможности такого подхода, о выделении такого  признака для  классификации,
приведения  в  систему как  будто  бы разрозненных  элементов,  очень разных
фигур.  Задание на  классификацию будет встречаться и в  других  играх  и  у
некоторых малышей  создает  даже  подобие  "системного  подхода", стремление
расположить предметы  по  какому-то  порядку: матрешки --  по  росту,  части
квадратов -- по цвету, карточки -- по числу точек на них, кубики -- по числу
красных или синих граней на каждом,  пластины  металлического "конструктора"
-- по числу отверстий в них и т. д.

--------
* "Уникуб (У)" *

Эти  универсальные кубики вводят малыша в мир трехмерного пространства.
Развитие пространственного мышления  позволит ребенку  в будущем  овладевать
черчением, стереометрией, начертательной геометрией.
Широкий диапазон заданий "Уникуба" может увлекать детей от 2 до 15 лет.
Игра   дает   огромные   возможности  для  развития   детей.  Ребенок  может
анализировать закономерности  окраски  кубиков. Первое  впечатление  --  нет
одинаково окрашенных кубиков, все 27 -- разные, хотя использованы  всего три
цвета, а граней у кубика 6. Потом оказывается, что кроме единственных есть и
8  триад, по  числу  граней каждого цвета, но  есть  ли  они и по  взаимному
расположению?
Игра учит четкости, внимательности, точности, аккуратности.

Как изготовить игру

Возьмите 27 деревянных кубиков с ребром 30 мм (можно и с ребром 35 и 40
мм), если они оклеены бумагой, то  размочите ее,  удалите и просушите. После
прошлифуйте  все грани мелкой наждачной бумагой и уложите в  куб 3Х3Х3,  как
показано на рисунке. Красным карандашом пометьте все 6 сторон этого куба, т.
е.  сделайте  черточку  на  каждой из 54 граней, обращенных  наружу, как это