Развивающие игры

внимание и даете знания, усвоить которые позже будет неизмеримо труднее,

--------
* "Кирпичики (К)" *

Эта  игра --  своеобразная гимнастика для  ума. Она не только  знакомит
детей с основами черчения,  но, главное, развивает пространственное мышление
ребенка.  Материалом  для   игры  служат  8  деревянных  или   пластмассовых
кирпичиков и  30 чертежей-заданий, по которым надо строить  модели. Как и  в
других  играх, задания  подобраны в порядке  возрастания  сложности.  Первые
задания  можно предложить даже 3  -- 4-летним детям. В игре выполняются  три
вида заданий: построить  модель из  кирпичиков по чертежам-заданиям, сделать
чертежи  по  построенной модели,  сконструировать  новые модели и  составить
чертежи  к ним. Это уже сложная творческая деятельность. Дошкольники будут с
гордостью строить "по настоящим чертежам" свои сооружения  из кирпичиков, не
подозревая, что они занимаются умственной гимнастикой, как инженеры, изучают
язык техники -- черчение, как школьники, и развивают свои способности.

Как сделать игру

Комплект игры  "Кирпичики" состоит  из 8  одинаковых  брусков  размером
20Х40Х80 мм, хотя можно брать и 15Х30Х60 мм, и 40Х80Х160  мм, т. е. величина
не столь важна, а соотношение сторон неизменно  -- 1:2:4  (как в стандартном
кирпиче). Их можно  сделать из  древесины  (лучше из  твердых пород -- дуба,
бука, березы) или приобрести готовыми.  Есть они иногда в деревянных наборах
"Строитель" и  "Тележка с  кирпичиками". Главное требование  к  ним -- грани
должны быть строго взаимно перпендикулярны, чтобы кирпичик устойчиво стоял и
на  ребре, и  на  торце.  Советуем сразу приготовить  минимум два  комплекта
кирпичиков, а если есть возможность, то и несколько, сложив их  в  отдельные
коробки или хотя бы надев кольца из резинки на каждые 8 штук.
Затем приготовьте чертежи-задания. Для малышей их  лучше  начертить  на
отдельных листах плотной бумаги.  Все задания  разделите  на  две  серии.  В
первую серию отберите  чертежи-задания для малышей от К-1 до К-20. Во вторую
-- от К-21 до К-30 -- для детей более старшего возраста.
Чертежи-задания можно предлагать  в игре как на отдельных листах, так и
склеив  из них "гармошку", что в некоторых отношениях более удобно. Чертежи,
закрепленные на "гармошке",  нельзя  перепутать, потерять один из них, можно
поставить  перед  детьми  вертикально  без специальных устройств и  др.  Для
каждой  серии  заданий лучше сделать пакет из плотной бумаги с  обозначением
игры и серии.

Научимся "читать" чертежи

Игру с малышами можно начать с такой сказки: "Придумал архитектор очень
хороший дом -- большой, удобный,  красивый. И захотели такой дом построить и
в Москве, и  в Ленинграде,  и  в  Киеве, и  в других городах.  И  все  зовут
архитектора  к  себе: "Приезжайте  к нам в Киев!  У  нас  много  кирпичей  и
цемента, и подъемные краны у нас есть. Только скажите, сколько надо кирпичей
взять для дома и как их положить!" Что делать архитектору? Поедешь в Киев --
москвичи  обидятся:  почему к нам  не  приехал? Поедешь в Москву  -- в Киеве
ничего  не сумеют  без него  построить.  Как быть?  Думал-думал архитектор и
придумал..."
-- Кто знает,  что он придумал? --  спросите малышей  совсем другим, не
сказочным тоном. Очень может быть, что они слышали о  чертеже и  назовут это
слово. Тогда надо только порадоваться, что они знают, и продолжить сказку. А
если не знают, тогда пусть они подумают минутку: как же архитектор  вышел из